上海中小學開學在即,提前拿到課本的家長髮現:新的一年級語抗癌食物文課本刪除了舊版本中全部的8首古詩,引發熱議。(8月26日《新聞晨報》)
  觀點①
  古詩教外接式硬碟育應從小開始
  上海一年級語文新課本刪去的古詩分別為:《畫》、《草》、《登鸛雀樓》、《尋隱者不遇》、《憫農兩首(其二)》、《夜宿山寺》、《江雪mSATA》、《梅花》,都堪稱經典之中的經典。這些古詩語言生動、韻律優美,誦讀起來朗朗上口,而且意蘊悠長,理解也並不困難,此次刪除實在可惜。
  孔子有雲:“詩,可以興,可以觀,可以群,可以怨”,啟發情志、瞭解天地人間萬象、交往朋友、怨刺不平為學詩之旨意;其更有“不學詩,無以言”之說。雖然其中的“詩”具體指上古的《詩經》,但也足以說明詩這種文學體裁對於人的教育至關重要。詩是中國傳統文體之大宗,學詩可以培養人的氣質修養、情感靈性、人文精神。誦讀古詩,也是學生接觸傳統文化、古典文學的開端。況且,文化的底蘊和底氣應該從小啟蒙培養,讓學生潛移默化地接受美感熏陶,這亦是古而有之的傳統。很多人會以功利之心評判詩詞對於人的意義,而文化的影響往往是無形的,“詩性教育”SD記憶卡重在積累和感悟,文化的接受、美感的體悟也是從小“養”成的。
  (劉曉彤)
  觀點②
  讓語文教隨身碟育理性回歸
  對於孩子來說,雖然能將這些古詩詞背下來,或許含義也能背出來。但是倒背如流也僅僅是在背誦而已。有幾個人能真正在心靈深處理解詩歌的意境?缺少了對意境的理解,也就使古詩文的學習失去了意義。古詩都是文言文,這原本就給理解增加了難度。再加之詩歌是一個高度凝練的表達體裁,很多詩歌還多是隱喻的。這對於低年級孩子來說,即使倒背如流也沒有多少意義。低年級語文的目的,應該是認識漢字,不應該賦予太多枷鎖。等到孩子長大到對於詩歌有理解能力的時候,再讓他們去學習領悟古詩會收穫更好的效果。
  想起《還珠格格》里有點誇張的一幕。一首很好的詩歌,紫薇讀出的是詩情畫意,而小燕子讀出則是“烤鴨的味道”。這是因為小燕子和紫薇的文學涵養不同。同樣的,對於一年級的孩子來說,秀美的古詩他們讀出的也只是“烤鴨的味道”。一年級語文課本刪除古詩是教育理性的回歸,也符合了孩子的心理年齡。
  (郭元鵬)  (原標題:熱議古詩教育)
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安志杰

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